Группа "Земляничка"

«Неделя дружбы и добра»

Период с 22 по 26 июля был посвящён теме «Дружба и добро».                                                   

Задачи недели: Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умение делиться с товарищами, общаться спокойно, без крика. Мотивировать детей на совершение добрых поступков, формировать опыт адекватной оценки хороших и плохих поступков. Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива.                                                                                                                         

 Мы с детьми беседовали на тему «Мой лучший друг» «Добрые дела», играли в игры  «Ласковые слова», «У медведя во бору», «Каравай», «Радость начинается с улыбки», дарили друг другу подарки, участвовали в играх – драматизациях, экспериментировали, выполняли творческие работы «Платочек для друга», «Разноцветная полянка», «Дружные ладошки».          

Воспиаттель Калашникова В.В.

31.07.2019г.

В наше время мало внимания уделяется знакомству детей и с различными видами декоративно-прикладного искусства, и с народными традициями. Недостаточно формируются условия приобщения детей к народному творчеству с использованием, например, народной дымковской игрушки.

А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой. А родители узнают о существовании изделий народного декоративно – прикладного искусства.

Поэтому в нашем детском саду народное искусство прочно вошло в быт, радуя детей, расширяя их понятия и представления, воспитывая художественный вкус.

19.06. в детском саду прошел День Искусства. Дети познакомились с историей и традициями русского народа, познакомились с дымковской игрушкой, были проведены беседы: «Дымковская игрушка», «Дымковская игрушка, такая она разная, украсили узорами платье дымковской барышни, используя элементы дымковской росписи.

Народное декоративно-прикладное искусство– неотъемлемая часть русской культуры. Его эмоциональность, поэтическая образность близки, понятны и дороги людям. Как всякое большое искусство, оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности, а, самое главное, всегда понятно и всеми любимо. Оно образно, красочно, оригинально по своему замыслу и доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное содержание, которое конкретно, в простых, лаконичных формах раскрывает ребёнку красоту и прелесть окружающего мира.

Воспитатель Позмогова Т.Н.

20.06.2019г.

Тематическая неделя с 29 апреля по 9 мая посвященная дню Победы

9 мая — День Великой Победы — один из главных праздников нашей страны, всеми любимый, самый трагичный и скорбный, самый трогательный, прекрасный и светлый!

День Победы — это День — символ гордости за тех, кто отстоял свободу и независимость нашей страны, символ решимости, воли русского народа, символ достоинства России!

9 мая 1945 года…

Все дальше и дальше теперь от нас эта дата. Но мы помним, какой ценой досталась нашим дедам эта Великая Победа. Накануне 9 мая в нашей группе прошла тематическая неделя, посвященная дню Победы. Маленькие граждане нашей страны должны знать её героические страницы и гордиться своей Родиной и своим народом! В непрерывной образовательной деятельности мы беседовали о Великой Отечественной войне и Дне Победы, посмотрели презентацию "Что за праздник 9 мая?". Читали художественную литературу, стихотворения. Прослушали музыкальные произведения. Выучили стихотворения и выступили перед детьми младшей группы. Играли в дидактические игры "Собери военную технику". Познакомились с орденами и медалями ВОВ (показ на иллюстрациях). Конструировали из бумаги "Корабль Победы", подготовили поздравительные открытки "Праздничный салют". Самое важное — эта тема ВОВ нашла живой отклик в сердцах ребят, и их души открыты добру, милосердию и состраданию.

Воспитатель Антюхова К. В.

19.05.2019

Настольные игры

 Дети группы «Земляничка» любят  играть в настольные игры.  Настольная игры — это серьезно. Современные психологи отводят играм важнейшую роль в развитии ребенка. На самом деле, ведущую роль. Ни один другой вид деятельности не дает ребенку 4 – 5 лет. Настольные игры с давних пор популярны среди детей. В них играли в Античном Риме и Древнем Китае. Психологи и педагоги считают, что именно настольная игра в наибольшей степени влияет на интеллектуальное и личностное развитие ребенка. Проводя время за увлекательным занятием, ребенок:

• учится играть по правилам;
• ищет оптимальное решение поставленных перед ним игровых заданий;
• развивает речь, воображение, сенсорное восприятие;
• учится считать и решать элементарные математические примеры;
• развивает логическое мышление;
• становится более внимательным;
• тренирует мелкую и крупную моторику, координацию движений.

Воспитатель: Антюхова К. В.

24.04.2019

В группе «Земляничка» был реализован познавательно - исследовательский проект «Яблочко наливное» с 1 по 12 апреля.      

  Цель проекта: Формировать представления детей о пользе яблока, как полезного фрукта для детского организма.

Задачи проекта:

1. Продолжать знакомить  детей с полезными свойствами  яблока.

2. Формировать знания о характерных особенностях внешнего вида  и вкусовых качеств яблока.

3.Формировать знания детей о том, откуда яблоко появляется на нашем столе.

4.Способствовать развитию познавательного интереса и любознательности.

5. Обобщить и расширить знания  детей о фруктах через разные виды деятельности.

 В результате работы над проектом «Яблочко наливное» дети расширили свои знания о яблоках: яблоки не просто вкусный или сладко – кислый продукт, но и ценный для детского питания.

 В ходе работы над проектом дети знакомились с художественной литературой, занимались исследовательской, познавательной, продуктивной деятельностью, задавали вопросы и отвечали на них, делали умозаключения и выводы, воплощали новые знания в реальные продукты.

Используя метод проектов педагог тем самым развивает у ребенка творческие и коммуникативные способности, развивает мышление и речь. Каждый ребенок может проявить себя, почувствовать себя нужным, а значит, появиться уверенность в своих силах.

Защищали проект «Яблочко наливное».12 апреля Кира Бусыгина и Даша Саитова.

Воспитатель: Антюхова К. В.

14.04.2019

Мы посадили огород

15 марта в группе «Земляничка» дети  и воспитатели посадили огород  на окне. Огород позволит ребенку проявить свою самостоятельность, внимание, ответственность. Развить моторику, глазомер. А самое важное, он принесет положительный опыт, так необходимый для дальнейшего развития и социализации детей. Позволит ребенку ближе познакомиться с природой, а также понять свою роль в ней, бережно относиться к окружающей среде, и, что особенно важно, к еде! Для тех, кто не очень любит овощи, будет намного приятнее и вкуснее есть морковку или свеклу, которую вырастил сам.

Очень здорово, что наш детский сад может дать детям такую возможность - познавать жизнь во всех ее проявлениях, открывать и узнавать новое, находить радость в простых вещах. За окном еще лежит снег а дети садят лук, горох, салат, редиску, бобы. Вот так чудо огород в группе появился - это ребята в группе потрудился.

Антюхова К.В.

25.03.2019г.

 В гриппе «Земляничка» с 18 по 22 марта проходила тематическая неделя «Книжкина неделя» в нашем детском саду проводится ежегодно, оно наполнено приятными хлопотами.  Проведение «Книжкиной недели» стало у нас традицией. Каждый день новая встреча, новый сказочный герой, новая сказка. Планируя,  проведение такой недели мы ставим перед собой  следующие задачи:                                                                            Введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей.  Выявить знание детских сказок через различные виды игр.  Привлечь родителей к совместному  созданию книжки малышки в рамках «Книжкиной недели». Воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.  В течение недели дети познакомились с историей возникновения "Книжкиной недели", ее создателем. Читали  любимые сказки детей которык они принесли из дома. Выполнили творческую работу: "Раскрашивали любимых сказочных герое", в группе изготовили  книжки.  Принесли на выставку свои любимые сказки.  Дети  вместе с родителями дома  приготовили книжки малышки.  В группе научились "лечить" и беречь книги.

У детей остались хорошие впечатления, обогатился словарный запас, расширился кругозор. Родителей убедили в том, что домашнее чтение или сказка на ночь — неотъемлемая часть эмоционального и речевого развития ребенка.

Антюхова К.В

22.03.2019г.

8 Марта - счастливый и светлый праздник.

Это один из любимых праздников дошколят.  И это не удивительно! Ведь 8 марта - день самых близких, самых любимых для ребёнка людей - мам, бабушек, сестрёнок.  Доброй традицией нашей группы стало дарить подарки, сделанные собственными руками. В этом году мы с ребятами сделали оригинальную корзинку с цветами, для любимой мамочки и бабушки.

Дети выполняли свою работу с особым трепетом, аккуратностью и любовью,  так как знали, что обрадуют своих мам и бабушек.

С праздником, дорогие мамочки и бабушки!

Воспитатель: М.В. Набатова

06/03/2019

Интересная экскурсия по мини-музею «Русская изба».

Наши воспитанники посетили мини- музей, созданный в детском саду с целью приобщения детей к истокам русской народной культуры.   Дети воочию познакомились с жилищем крестьянской семьи, с русской печью, которая является сердцем дома, а также с предметами старинного русского быта (самовар, чугунок, сундук, прялка, керосиновая лампа, кочерга).       Самое главное, что они могли все потрогать, а т.ж. обогатили свой словарь  новыми словами чугунок, прялка, веретено, лапти, рушник и др. Детей познакомили с пословицами : «Не красна изба углом - красна пирогом», « Чем богаты - тем и рады», «Какова хозяйка - таков и стол».        Экскурсия «Русская изба»  в этот мини- музей для нас была очень познавательна и интересна.

Воспитатель: М.В. Набатова

05/03/2019

26 февраля в нашей группе прошло ООД по Познавательное развитие «Я и моя семья».

Задачи: Формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе и заботятся друг о друге. Воспитывать любовь и уважение к своим родным.

Продолжать учить детей составлять краткий рассказ о своей семье.

Воспитывать чувство общности со своей семьѐй, желание заботиться о близких людях.

Семья моя – мое богатство

Любовь, защита, нежность, братство.

Здесь ценят нежность и уют,

Здесь никогда не придадут.

Все вместе праздники встречают,

Да и по будням не скучают.

И твердо знаю я, друзья,

Что в жизни главное – семья!

На магнитной доске прикреплены фотографии воспитателя с семьей. Следует небольшой рассказ воспитателя о своей семье.

Семья – это люди, которые живут вместе. Семья – это дом. Это папа, мама, дети, бабушки и дедушки. Семьи бывают разные – большие и маленькие. Они любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, относятся уважительно друг к другу, радуются и грустят вместе. У каждого человека есть не только свое имя, но и фамилия. в каждой семье есть свои традиции. Традиции – это то, что в семье любят делать все вместе. В некоторых семьях это проводить отпуск или выходные дни на природе, у других читать вместе книги, отмечать семейные праздники, петь, рисовать, играть вместе. Ребята, сегодня я рассказала о семье. А теперь посмотрим, как вы это поняли.

Дети подходят к фотографиям где сфотографированы с семья. Начинают рассказывать про свою семью и традиции семьи.

Воспитатель: Антюхова К. В.

28/02/2019

В группе «Земляничка» с 19.02 по 22.02 прошла тематическая неделя «Папин праздник»

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. В течение всей недели мы рассматривали иллюстрации с мужскими портретами, картины с изображением военных, военной техники. Беседовали о празднике «Мой папа», «Наши защитники», «Военная техника». Читали стихотворения В. Маяковского «Богатыри», «Будущий мужчина», «Матросская шапка, верѐвка в руке…….» Я. Длуголенский «Что могут солдаты». Учили стихи про папу. Играли в сюжетно – ролевые игры «Моряки», «Пароход».                  Была оформлена фотогазета с поздравлениями для пап «Папа может, все что угодно».

Воспитатель: Антюхова К. В.

23.02.2019г.

 В группе «Земляничка» 11.02 по 15.02 была тема недели «Зима».

Зима – из любимых времен года детей. Свежие и чистые, как морозный воздух, впечатления и знания помогут нам принести с зимней прогулки. Именно зима ассоциируется у детей с чудесами, волшебством, подарками от Деда Мороза, катанием на санках, играми со снегом и другими зимними радостями. Зима прекрасное время и для творчества, проведения опытов, наблюдений, что в свою очередь позволяет повысить речевую активность детей, расширить и обогатить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года.  Во время таких прогулок мы продолжаем знакомить детей с физическими свойствами снега и льда.  Учили замечать красоту зимней природы. Воспитывали исследовательский  и познавательный  интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом и группе. Мы играли в подвижные игры и дидактические, лепили  снежную бабу и снеговика, рисовали зимнею природу.  Знакомства с зимними видами спорта.

Воспитатель группы К.В. Антюхова

14/02/2019

Новогодние праздники самые долгожданные, загадочные, яркие и не предсказуемые. новогодняя ярко украшенная елочка, подарки, Дед Мороз... Но заканчивается праздник, начинаются будни: кому в школу, кому в детский сад.

 10 января в группе «Земляничка» состоялась  развлечение  «Прощание с елочкой».

Праздник удался на славу! Дети, исполняли песни,  водили  хороводы вокруг ёлочки, прокатились на новогоднем паровозике. Играли в игры. Но как можно расстаться с Новогодней красавицей, не поблагодарив ее за чудесные дни.

Ёлку мы благодарим, ей «спасибо» говорим,
Будем ждать мы новой встречи,
В новогодний зимний вечер.
До свидания новогодняя елочка!

Воспитатель Антюхова К. В.
19.01.2019г.

26 декабря в группе «Земляничка» прошло занятие по теме «Веселый снеговик»

Задачи занятия:

• Продолжать учить детей рисовать предмет, состоящий из нескольких кругов;
• Учить передавать особенности изображаемого предмета, используя тычок губкой;
• Закрепить у детей навыки рисования по контуру, не выходя за него;
• Доводить предмет нужного образа с помощью ватных палочек;
• Воспитывать желание самостоятельно украсить образ ;
• Воспитывать аккуратность ,самостоятельность ,интерес, чувство сопереживания, желание помочь.

В группу пришел снеговик дети его рассмотрели, поиграли со снеговиком. Чтобы осталась воспоминание от прихода снеговика мы нарисуем друга чтобы  он дарил приятные воспоминания и  не растаял.

Воспитатель Антюхова К. В.

Зима – это чудесная пора. Зимой очень красиво, всё кругом белым-бело, дома, деревья – всё покрыто толстым слоем пушистого снега. Выходя с детьми на прогулку, мы всю зимнюю красоту природы наблюдаем, рассматриваем снег на ветках деревьев, снежинки на ладошках, играем в подвижные игры и укрепляем наше здоровье.Все любят зимние прогулки, когда можно в снегу поваляться и в снежки поиграть. Хочу предложить вашему вниманию один день зимней прогулки. 

Воспитатель группы: М.В.Набатова

19.01.2019г.