НАШИ НОВОСТИ:

Зимние каникулы дошкольников

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Ведь собирается вся семья, все дарят друг другу подарки. Люди в Новый год становятся добрее и счастливее. В волшебную ночь у сверкающих огнями ёлок все веселятся и загадывают желания.

Именно поэтому в первую неделю января в детском саду проходят каникулы. Каникулы в детском саду представляют не менее важное значение для дошкольников, чем школьные каникулы для учеников. В течение недели в группе проводились различные развлечения. Дети прощались с новогодней елочкой, пели ей песни, читали стихи и играли в различные игры.

9 января в нашей группе прошло развлечение «Новогодние проказы Смешного человечка»

Цель - создание радостного новогоднего настроения у детей, чувства сопричастности к сказочному действию.

Задачи: развивать коммуникативные способности, артистичность, детскую восприимчивость к перевоплощению, достигать выразительности исполнения; развивать эмоциональную отзывчивость, музыкальные способности детей в исполнении песенно-танцевального репертуара;  развивать эстетический вкус. Воспитывать интерес к новогодним развлечениям через любовь к сказкам, сказочным персонажам.

Чилимова Г.М.

10.01.2020г.

---

В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя учёным, исследователем, первооткрывателем.

  

Мир вокруг ребенка разнообразен, поэтому у него постоянно существует потребность в новых впечатлениях.

 С учётом важности развития интеллектуальных способностей с детьми в подготовительной  группе «Брусничка», проводятся беседы, на различные познавательные темы, сюжетно – ролевые игры (лаборант, ученый, сыщики, секретные агенты и т.д.).

Один раз в неделю проводятся опыты и эксперименты с различными материалами. Дети получили не только знания о свойствах воды, масла, молока, электрических зарядов, как и почему извергается вулкан, но и  массу положительных эмоций.

 

Воспитатель: Семушина С.В.
09/01/2020

---

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

Вот и для нас наступил долгожданный праздник! Дети в предвкушении этого дня находились целую неделю! 21 ноября мы отметили полюбившийся праздник – ДЕНЬ МАТЕРИ! Дети пели песни, частушки, рассказывали стихи, танцевали для своих мам. Мамы тоже остались не без внимания, активно участвовали в конкурсах.

Получился отличный праздник, к которому никто не остался равнодушным. Слезы радости дорогих  мам, невыразимо бесконечная любовь и благодарность в глазах всех ребят – это была настоящая «радость души».

Мы благодарны всем родителям, которые пришли на наш праздник, за участие в нем, за желание побыть рядом с детьми. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей.

В конце программы ребята порадовали мам подарками, сделанные своими руками!

Воспитатель: Семушина С.В.

24.11.2019г.

---

 Прогулка - часть образовательного и воспитательного процесса. Она имеет большое значение для детей.

Во время прогулки на свежем воздухе есть возможность для наблюдений за природными явлениями, сезонными изменениями в окружающем мире. Так же опытно-экспериментальная деятельность позволяет объединить все виды деятельности. Развивает наблюдательность, любознательность, умение изобретать, воспитывать творческую личность.

Прогулка - прекрасная возможность для организации подвижных игр, многие из которых невозможно провести в помещении. Так же прогулка - надёжное средство укрепления здоровья и профилактики утомления, способствует повышению аппетита.

А еще, снег - замечательный материал для творчества, а детская фантазия воистину безгранична и неисчерпаема. Вот и ребята подготовительной группы «Брусничка» 6 ноября на прогулке  занимались творчеством, лепили  снеговиков, строили крепости.

Нельзя не сказать и об эмоциональной составляющей прогулки в зимний период: это колоссальное количество положительных эмоций, море радости. Глядя на счастливых детей и сам заряжаешься энергией радости и становишься добрее и счастливее!

Воспитатель Семушина С.В.

09.11.2019г.

---

С этой песни у ребят подготовительной группы «Брусничка», в течение всей недели. Начинались беседы о Родине. С  05 по 08 ноября проходила тематическая неделя на тему:  «Страна, в которой я живу».

Основными задачами  были:

- Формировать представление о Родине, государственных праздниках на основе ознакомления с ближайшим окружением.

- Расширить представления детей о родной стране и родном поселке, познакомить детей с российскими гербом, флагом, гимном, символами, с историей поселка, района.

Изготавливали символ России русскую берёзку, создавали альбом «С чего начинается Родина», рисовали плакат «Дети всего мира хотят дружить!», делали аппликацию «Строим дом многоэтажный», проходила виртуальная экскурсия по «Достопримечательности Росси», делились впечатлениями, какие места поселка Междуреченский нравятся детям.

Ребята с каждым днем узнавали все новое и новое о своей стране. Знакомились с традициями своей страны. Неделя была очень плодотворная, интересная и познавательная.

Воспитатель: Семушина С.В.

09.11.2019г.

---

С 14 по 18 октября в нашей группе проходила тематическая неделя «Осень. Животные нашего края. Красная книга Югры».

Цель: Познакомить детей с разнообразием животного мира, их связью со средой обитания; формирование осознанного и правильного отношения к представителям животного мира.

На этой неделе частыми гостями у ребят были дикие животные. В течение недели мы перечитывали русские народные сказки о диких животных, обсуждали характеры, повадки животных, придумывали новые истории о них.

Свои знания ребята закрепляли через дидактические игры: «Дикие животные и их детеныши», «Кто что ест?», «Чей малыш?», «Животные зимой» и другие.

Детям были показаны презентации о диких животных, где дети отгадывали загадки, играли в игру «Что лишнее?», подбирали детенышей к мамам, строили заповедник для диких животных.

 Благодаря проведенным занятиям, беседам, игровой деятельности произошло закрепление и улучшение знаний детей по данной теме. В результате проведенной работы дошкольники понимают и знают: что дикие  животные играют в мире природы  важную роль. Где живут дикие животные, чем питаются. Привитие детям чувства любви и бережного отношения к животным. 

Чилимова Г.М.

18.10.2019г.

---

День Победы 9 Мая –

Праздник мира в стране и весны.

В этот день мы солдат вспоминаем,

Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чествуем дедов,

Защитивших родную страну,

Подаривших народам Победу

И вернувших нам мир и весну!

(Н.Томилина)

В нашем детском саду с 6 по 8 мая, в целях патриотического воспитания дошкольников, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу, формирования положительного эмоционального подъема, были организованы мероприятия, посвященные Дню Победы.

И в группе «Брусничка» с детьми были проведены тематические занятия и беседы с использованием иллюстраций и фотографий, посвященных военным действиям, подвигу советских людей в годы войны, оформлены тематические стенгазеты. Оформлены выставки детских рисунков «Этих дней не смолкнет слава».

Праздник «День Победы» стал итогом мероприятий, посвященных Дню Победы. Мальчики и девочки получили георгиевскую ленточку – символ памяти и уважения к подвигу нашего народа, одержавшего Великую Победу над фашизмом.

В программу мероприятия вошли песни о празднике победы, о мире, о солдатах, танцы, стихи о войне, о бессмертном подвиге защитников Отечества. Вместе с педагогами и родителями исполнили песню военных лет «Катюша».

Вечная память всем, кто отдал свои жизни за то, чтобы мы могли жить в свободной стране и под мирным небом.

Воспитатель: Семушина С.В.

16.05.2019г.

---

Социокультурные истоки «Старание и терпение»

Цель: способствовать формированию у детей нравственных понятий на основе примеров из художественной литературы (сказок «Морозко» и «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»).

На протяжении месяца решались такие задачи:

- Продолжать знакомить с социокультурной категорией «Традиции дела»;

- Обогащать представления о людях труда, нравственных качествах человека, таких как старание и терпение;

- Создавать условия для формирования нравственной основы характера, формирования первоначальных представлений об общечеловеческих ценностях.

- Развивать умение оценивать свои и чужие поступки, их влияние на эмоциональное состояние других людей;

- Развивать коммуникативные умения и социальные навыки общения.

- Воспитывать трудолюбие и ответственность.

В группе были проведены следующие мероприятия:

 Работа в круге. Беседа с детьми о старании и терпении на основе русских народных сказок «Морозко» и «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо».

Разучили пословицы о старании и терпении.

Театрализованная игра «Морозко».

Художественно – эстетическое развитие – лепили сюжет к сказке «Морозко»

Чтение художественной литературы РНС «Морозко», «Марья Моревна», «Крошечка – Хаврошечка», «Иван – крестьянский сын и чудо – юдо».

Итоговым мероприятием была викторина «Узнайте сказку».

Дети совместно с родителями приняли активное участие в выставке рисунков «Иллюстрация к моей любимой сказке» в рамках социокультурной программы «Старание и терпение».

Чилимова Г.М.

30.04.2019

---

«Сказочный огород на окне»

Посадили огород,

Посмотрите, что растет!

Будем мы ухаживать,

Будем поливать,

Будем за росточками

Дружно наблюдать.

За окном ещё холодно, а на окне в нашей группе идёт посадка огорода.

Реализуя  экспериментально – исследовательский проект на тему: «Сказочный огород на окне»,  дети с радостью сеяли семена овощей и цветов, сажали лук и наблюдали за ростом. На начальном этапе данного проекта дети совместно с воспитателем замочили семена и наблюдали за их изменениями. Далее мы пересадили в отдельные емкости для рассады и оформили огород.

Считаем, что такая познавательная деятельность дает не только возможность воспитанникам изучать вегетативный процесс и жизнь растений, но и прививает детям любовь к природе, бережное к ней отношение, развивает любознательность,  помогает лучше познать жизнь растений.

Чилимова Г.М.

19/04/2019

---

Далее...