"Брусничка"

 

НАШИ НОВОСТИ:

День Победы 9 Мая –

Праздник мира в стране и весны.

В этот день мы солдат вспоминаем,

Не вернувшихся в семьи с войны.

В этот праздник мы чествуем дедов,

Защитивших родную страну,

Подаривших народам Победу

И вернувших нам мир и весну!

(Н.Томилина)

В нашем детском саду с 6 по 8 мая, в целях патриотического воспитания дошкольников, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу, формирования положительного эмоционального подъема, были организованы мероприятия, посвященные Дню Победы.

И в группе «Брусничка» с детьми были проведены тематические занятия и беседы с использованием иллюстраций и фотографий, посвященных военным действиям, подвигу советских людей в годы войны, оформлены тематические стенгазеты. Оформлены выставки детских рисунков «Этих дней не смолкнет слава».

Праздник «День Победы» стал итогом мероприятий, посвященных Дню Победы. Мальчики и девочки получили георгиевскую ленточку – символ памяти и уважения к подвигу нашего народа, одержавшего Великую Победу над фашизмом.

В программу мероприятия вошли песни о празднике победы, о мире, о солдатах, танцы, стихи о войне, о бессмертном подвиге защитников Отечества. Вместе с педагогами и родителями исполнили песню военных лет «Катюша».

Вечная память всем, кто отдал свои жизни за то, чтобы мы могли жить в свободной стране и под мирным небом.

Воспитатель: Семушина С.В.

16.05.2019г.

---

Социокультурные истоки «Старание и терпение»

Цель: способствовать формированию у детей нравственных понятий на основе примеров из художественной литературы (сказок «Морозко» и «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо»).

На протяжении месяца решались такие задачи:

- Продолжать знакомить с социокультурной категорией «Традиции дела»;

- Обогащать представления о людях труда, нравственных качествах человека, таких как старание и терпение;

- Создавать условия для формирования нравственной основы характера, формирования первоначальных представлений об общечеловеческих ценностях.

- Развивать умение оценивать свои и чужие поступки, их влияние на эмоциональное состояние других людей;

- Развивать коммуникативные умения и социальные навыки общения.

- Воспитывать трудолюбие и ответственность.

В группе были проведены следующие мероприятия:

 Работа в круге. Беседа с детьми о старании и терпении на основе русских народных сказок «Морозко» и «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо».

Разучили пословицы о старании и терпении.

Театрализованная игра «Морозко».

Художественно – эстетическое развитие – лепили сюжет к сказке «Морозко»

Чтение художественной литературы РНС «Морозко», «Марья Моревна», «Крошечка – Хаврошечка», «Иван – крестьянский сын и чудо – юдо».

Итоговым мероприятием была викторина «Узнайте сказку».

Дети совместно с родителями приняли активное участие в выставке рисунков «Иллюстрация к моей любимой сказке» в рамках социокультурной программы «Старание и терпение».

Чилимова Г.М.

30.04.2019

---

«Сказочный огород на окне»

Посадили огород,

Посмотрите, что растет!

Будем мы ухаживать,

Будем поливать,

Будем за росточками

Дружно наблюдать.

За окном ещё холодно, а на окне в нашей группе идёт посадка огорода.

Реализуя  экспериментально – исследовательский проект на тему: «Сказочный огород на окне»,  дети с радостью сеяли семена овощей и цветов, сажали лук и наблюдали за ростом. На начальном этапе данного проекта дети совместно с воспитателем замочили семена и наблюдали за их изменениями. Далее мы пересадили в отдельные емкости для рассады и оформили огород.

Считаем, что такая познавательная деятельность дает не только возможность воспитанникам изучать вегетативный процесс и жизнь растений, но и прививает детям любовь к природе, бережное к ней отношение, развивает любознательность,  помогает лучше познать жизнь растений.

Чилимова Г.М.

19/04/2019

---

Пусть эта книжкина неделя

Продлится только до апреля,

Но вы, читающий народ,

Любите книгу круглый год!

Маршак С. Я.

В нашей группе с 18 по 22 марта прошло мероприятие «Книжкина неделя».

Цель: формирование у детей целостного представления о мире посредством книги.

Задачи: Расширять знания детей о книге.

Знакомить с рукотворным миром, историей появления книги.

Формировать представление о структуре книги.

Воспитывать бережное отношение к книге.

Решая поставленные задачи, мы занимались различной деятельностью: проводили беседы о книгах, играли в разные игры дидактическая игра «Угадай, из какой сказки герой», «Собери сказку», «Закончи предложение», «Доскажи словечко». «Расскажи свою любимую сказку», разрезные картинки, пазлы «Мои любимые сказки», «Сложи картинку».

Была организована «Книжкина мастерская», где дети вместе с воспитателем чинили книжки. С детьми была организована сюжетно-ролевая игра "Библиотека". Дети уже посещали детскую библиотеку, были знакомы с ее назначением, людьми, которые там работают. Всё нашло отражение в игре. Также прошла театрализация сказок. Дети лепили сюжет «У лукоморья дуб зеленый». Итоговым мероприятием была викторина «В гостях у сказки».

Чилимова Г. М.

26.03.2019г.

---

Мы не только играем, но и строим……..

Мы с  ребятами решили пофантазировать и создали свой зоопарк из конструктора, а вы можете….?

 

Конструирование в детском саду – это создание ребенком различных поделок из конструктора, бумаги, картона, шишек и других материалов. Дети дошкольного возраста очень любят это занятие. Кроме того, в процессе создания самой поделки, ребенок получает еще и немало пользы.

Воспитатель: Семушина С.В.

09.03.2019г.

---

Труд – это могучий воспитатель, в педагогической системе воспитания

 

А.С. Макаренко

 

Трудовое воспитание является одной из задач образовательной области «Социально - коммуникативное развитие», которое рекомендуется осуществлять через формирование позитивных установок к различным видам труда и воспитание трудолюбия у детей дошкольного возраста.

Хозяйственно - бытовой труд является одним из наиболее распространенных видов трудовой деятельности дошкольников и направлен на поддержание чистоты и порядка, как в детском саду, так и в домашней обстановке.

Основными задачами этого вида труда являются:

- формировать представления о хозяйственно - бытовой деятельности человека;

- формировать качества личности, необходимые для осуществления коллективного труда (распределение обязанностей, умение планировать действия, умение приходить на помощь друг к другу в случае необходимости);

- учить бережному отношению к результатам собственного труда и труда других людей;

- вызывать желание трудиться.

В подготовительной группе очень часто проходят мероприятия такие как: «Коллективный труд в уголке природы», «Огородники», «День чистоты» и т.д.

Воспитатель Семушина С.В.

18.02.2019г.

---

Далее...