"Клюковка"

Режим дня:
Теплый период года:

Приход детей в детский сад, свободная игра, самостоятельная деятельность детей.	7.00 - 8.24
Утренняя гимнастика.	8.24 - 8.34
Подготовка к завтраку, завтрак.	8.34 - 9.00
Организованная детская деятельность, занятия со специалистами, самостоятельная деятельность детей.	9.00 - 11.00
Второй завтрак.	10 - 00
Подготовка к прогулке, прогулка.	11.00 - 12.30
Возвращение с прогулки, игры, самостоятельная деятельность детей.	12.30 - 12.40
Подготовка к обеду, обед.	12.40 - 13.00
Подготовка ко сну. Дневной сон.	13.00 - 15.00
Постепенный подъем, водные, воздушные процедуры, гимнастика после сна.	15.00 - 15.15
Подготовка к полднику, полдник.	15.15 – 15.30
Организованная  образовательная деятельность, чтение художественной литературы, игры, самостоятельная деятельность детей.	15.30 – 17.20
Подготовка к ужину, ужин.	17.20 - 17.35
Подготовка к прогулке, прогулка. Игры, самостоятельная деятельность детей. Взаимодействие с родителями.	17.35 - 19.00
Уход детей домой.	19.00

«Готовность группы старшего дошкольного возраста (6 год жизни) «Клюковка» к новому 2020-2021 учебному году»

       

В связи с введением ФГОС ДО предметно - развивающую среду необходимо создавать в соответствии со Стандартом. Организация развивающей среды должна строиться таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.

Создавая предметно-пространственную развивающую среду учитывались следующие принципы:

1. Среда должна выполнять образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она должна работать на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.

2. Необходимо гибкое и вариативное использование пространства. Среда должна служить удовлетворению потребностей и интересов ребенка.

3. Форма и дизайн предметов ориентирована на безопасность и возраст детей.

4. Элементы декора должны быть легко сменяемыми.

5. В каждой группе необходимо предусмотреть место для детской экспериментальной деятельности.

6. При создании развивающего пространства в групповом помещении учитывалась ведущую роль игровой деятельности.

7. Предметно-развивающая среда группы меняется в зависимости от возрастных особенностей детей, сезонного периода.

8. Важно, чтобы предметная среда имела характер открытой, незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию. Иначе говоря, среда не только развивающая, но и развивающаяся. При любых обстоятельствах предметный мир, окружающий ребенка, необходимо пополнять и обновлять, приспосабливая к новообразованиям определенного возраста.

Подбирая игрушки, оборудование для группы мы стремились максимально обеспечить условия для того, чтобы дети чувствовали себя комфортно, испытывали положительные эмоции.

В группе старшего дошкольного возраста  «Клюковка» созданы полноценные условия для воспитания и развития детей, рационально сочетаются зоны разной направленности: игровая, физкультурная, экологическая, исследовательская и др. Уголки наполнены необходимым оборудованием, расположены с учетом СанПин и возрастных особенностей детей. Отбор игр, игрушек и оборудования в игровых зонах по количеству и качеству приближено к оптимальному.

Учтены, в достаточной степени, игровые интересы, как девочек, так и мальчиков.

Для речевого развития созданы:

- дидактические игры.

- библиотека с подборкой книг по программе, любимые произведения детей, энциклопедии, детские журналы и т. д.;

- дополнен уголок театрализации  различными видами театров.

Для познавательно-исследовательской деятельности дополнен:

- уголок экспериментирования природными материалами, сыпучими продуктами, емкостями разной вместимости, календарем природы, часами.

Для художественно -эстетического развития дополнены:

- уголок художественного творчества с разными видами бумаги, книжками-раскрасками, карандашами, фломастерами, пластилином, мелками и т. д.;

- музыкальный уголок с магнитофоном, детскими музыкальными инструментами, портретами композиторов.

Образовательное пространство для познавательной деятельности оформлено с учетом психолого-педагогических, эстетических и санитарно-гигиенических требований. Для сюжетно-ролевых игр в группе имеются атрибуты в соответствии с возрастом и половой принадлежностью детей.

В группе создан  уголок «Наша Родина –Россия», уголок регионального компонента: представлены альбомы с иллюстрациями, отображающие жизнь и быт народов Севера. Дошкольники обязательно должны двигаться, поэтому в группе имеется «Физкультурный уголок», который оснащен нестандартным оборудованием для развития основных видов движений, в небольшом количестве присутствуют мячи, обручи, скакалки.

К созданию предметно-развивающей среды мы подошли творчески, использовали дополнительный  материал, выполненный, как своими руками, так и с участием родителей. Все развивающие центры  открыты и доступны для детей.

Воспитатель Позмогова Т.Н.

28.08.2020

---

Мы - будущие защитники

   Каждый год, в конце зимы, 23 февраля, все мы отмечаем праздник – день защитника Отечества.   Это возможность лишний раз напомнить мальчикам о том, что такое смелость, отвага, благородство и мужество. Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля — День Защитника Отечества, воспитываем уважительное отношение к военному  человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства.  На развлечении, посвященном празднику, дети рассказывали стихи, пели песни, танцевали, а так же показали ловкость и мужество. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной. 

Воспитатель Поваляева О.В.

22.02.2020

---

На прошлой неделе с детьми групп «Клюковка» и «Брусничка» провели развлекательную беседу гости из пожарной части. Дети посмотрели увлекательный мультфильм о безопасных правилах поведения дома  и вспомнили, как вызвать пожарных по телефону. Также все ребята получили интересные памятки.

Пожар – страшное слово, символизирующие горе и боль. Чтобы предотвратить страшную трагедию, порой достаточно знать правила обращения с огнем.

Баушева Л.И,

25.11.2019г.

---

Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Природа величава и богата, но, в тоже время, хрупка и ранима. Нанесение вреда природе не проходит бесследно. Животные и растения занимают на Земле особое место. Но многим сейчас угрожает большая опасность – просто исчезнуть с лица Земли. Если в начале прошлого века исчезал лишь один вид животных за год, то сейчас целый вид исчезает ежедневно!

А может это все происходит только на другом континенте, в другой стране и другом регионе? НЕТ. Животные исчезают совсем рядом, в нашем округе и районе.

Во время расширения представлений о природе нашего края, дети группы «Клюковка» узнали о «Красной книге Югры» и решили вместе с родителями найти информацию и  создать альбом «Красная книга». Ребята узнали какие животные в занесены книгу и находятся на грани вымирания. Особенно покорила сердца ребят история Белых журавлей Ямал и Итера в п. Кондинское.

Баушева Л.И.

18.10.2019г.

---

Наконец и в наш поселок пришла настоящая осень. Она заглянула в каждый дом, каждый двор. Принеся нам богатый урожай фруктов и овощей.

Осень замечательная пора. С особенной трепетностью её встречают дети в детском саду. Потому что это пора новых встреч, новых знаний и новых начинаний. В это время года мы взрослые, стараемся рассказать и показать нашим детям всё её великолепие.

Территориальный конкурс-выставка проводилась с участием детей и родителей. Детям было предложено изготовить совместно с родителями всевозможные поделки, изделия из природного материала и даров осени.

Участники выставки удивили нас своей фантазией, оригинальностью и творческими способностями. Очень порадовало что родители не остались равнодушными и приняли активное участие вместе с детьми в изготовление поделок. Совместная продуктивная деятельность воспитанников и родителей положительно влияет на развитие семейных ценностей. Помогает сплочению членов семьи воспитанников. Приобщает детей к культурным ценностям. Воспитывает в детях любовь к искусству и красоте. Что несомненно приносит неоценимый вклад нашему обществу.

Мы говорим «Огромное Спасибо» родителям, которые вместе с нами, стараются привлечь своих малышей к творческой деятельности.

Воспитатель Баушева Л.И.

26.09.2019г.

---

22 сентября в спортивном зале играли в футбол дети и родители группы «Клюковка».

Каждая команда придумала свое название.  Участники команд преодолевая препятствия, забивали голы в ворота, иногда попадая в штангу, что не мешало дошколятам упорно идти к намеченной цели. Спортсмены проявили ловкость, быстроту реакции, координацию движений, мгновенную ориентацию в пространстве, спортивную выдержку, решительность и смелость. Болельщики отчаянно «болели» каждый за свою команду, бурными аплодисментами приветствуя спортсменов.

И дети и родители получили от этого мероприятия большое удовольствие и массу впечатлений.

Огромное спасибо инструктору по физической культуре Верещагиной Надежде Валерьевне за проведенное мероприятие

Мы желаем всем крепкого здоровья и призываем к здоровому образу жизни!

Воспитатель Баушева Л.И.

26.09.2019г.