"Рябинка"

 

 

НАШИ НОВОСТИ

Пушкинский марафон

6 июня, в день рождения Александра Сергеевича Пушкина в Центральной библиотеке им.А.С.Тарханова для жителей поселка Междуреченский состоялся «Пушкинский марафон»

  Ребята из подготовительной  группы «Рябинка» с удовольствием  присоединились к акции.

В рамках акции «Пушкинский марафон», проводившейся работниками методического отдела библиотеки и отрядом волонтеров «Книга – добровольцы», работало несколько площадок.

Интерес наших маленьких читателей вызвал литературный квилт «Загадай желание «Золотой рыбке» и «Вспомни и напиши имена героев произведений А.С.Пушкина». Дети с удовольствием писали на цветных листочках свои желания, рисовали сказочных героев и приклеивали их на плакат.

Участникам акции предложили задание на флешмобе «Пушкин в округе» - написать цитату из произведения А.С.Пушкина.

На празднике ребята фотографировались «Рядом с поэтом».

Праздник, подарил хорошее настроение всем участникам!

 Видео-записи и фотографии акции размещены в социальной сети «ВКонтакте» в профиле «Кондинская Мцбс».

Воспитатель Позмогова Т.Н.

12.06.2018г.

---

Выпускной бал в детском саду — это самый трогательный, самый незабываемый         из всех праздников. Слово «выпускной бал» у всех без исключения вызывает определенные ассоциации. Это расставание, грусть, добрые напутствия. Выпускной бал — символ окончания прекрасной садиковской  поры. И этот праздник должен остаться в памяти выпускников навсегда. Выпускной в детском саду – очень важный праздник для детей и их родителей. Он приходит совершенно неожиданно.  Казалось бы, только вчера Вы привели своих малышей, а сегодня уже пора прощаться с этим уютным местом, которое стало для детишек настоящим вторым домом.

Хотим сказать большое спасибо дорогим родителям за поддержку и помощь в организации и проведения выпускного.

         Все присутствующие аплодисментами встретили дорогих выпускников. Дети зашли в зал и ах… это был настоящий бал, девочки были, как настоящие очаровательные принцессы на балу, в красивых и шикарных белых платьях с красными лентами, а мальчишки, как настоящие джентльмены в белых рубашках, черных брюках с красными бабочками.

Наступило время провожать наших выпускников. Утренник начался с замечательного танца «На большом воздушном шаре»

Были на празднике и песни, и танцы, игры и подарки. А зажигательные танцы «Буги-вуги» и «Мама я влюбился»  с первых аккордов сопровождались аплодисментами зрителей. Сюрпризом было появление семейства Тупицыных: папы Кола, мамы Двойки и дочки Ябеды.

Завершился праздник  прощальным, дошкольным танцем «Вальс».

 Дети получили от детского сада дипломы об окончании и медали, от родителей подарки «Наборы первоклассника».

Наши дети попрощались с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу. Позади  остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир неразгаданных, удивительных открытий. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных звезд. Каждый ребенок в группе – маленькая звездочка. Каждый талантлив и неповторим. Мы полюбили их за годы прожитые вместе. И сегодня с гордостью, надеждой и грустью отпускаем их в школу.

И в нашем детском саду уже сложилась традиция – каждый год выпускники запускают в небо шарики, прощаясь с детским садом.

Счастливого пути мои будущие первоклассники!

Воспитатель Позмогова Т.Н.

04.06.2018г.

---

Экологическая конференция «Спасти и сохранить»

26 апреля дети подготовительной группы «Рябинка» приняли участие в экологической конференции «Спасти и сохранить», посвященной 95 –летию  Кондинского района.

 На конференции была представлена выставка «Огород на окне».

Дети рассказали о своем « Чудо- огороде», как они трудились,  занимались весенними посадками: готовили почву, сажали луковицы, овес, томаты, огурцы, укроп, поливали, рыхлили, с нетерпением ждали и наблюдали, когда появится первый росток.

Для школьников Арина Нештенко и Ирина Никитина  показали мастер – класс «Посадка фасоли».

«Прежде чем посадить, надо её за три дня замочить, чтобы она набухла» - рассказывала Арина Нештенко. «Теперь мы её должны посадить. Берём фасоль и проросшим корешком вниз сажаем, в землю, чуть поглубже. Сверху засыпаем землёй».

Ребята ответили на все вопросы, которые задавали им во время мастер –класса.

Огород на окне - отличная форма работы с дошкольниками, дети любят радоваться своим успехам, видеть результат своего труда.

Ребята большие молодцы

Воспитатель Позмогова Т.Н.

09.05.2018г.

---

Огород на окне

Многие родители, имеющие свои огороды (дачи, не подозревают, что жизнь растений начнет вызывать огромный интерес ребенка.

Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать, и ухаживать за растениями. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Мир вокруг себя дети познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью в детском саду является непосредственное участие детей в уходе за растениями.

В своей группе мы приобщаем детей к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развивает такие качества, как трудолюбие, ответственность за выполнение поручения, а это очень важные качества.

Чтобы развить в детях любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для исследовательской деятельности детей. Ознакомление с растениями и их ростом можно осуществлять и в весенний период, выращивая в помещении детского сада различные растения из семян и луковиц, используя для этого огород на окне.

Так в марте 2018 года мы начали внедрять проект «Огород на окне». Дети с удовольствием садили семена, наблюдали за ростом растений. И результат не заставил себя долго ждать, семена взошли быстро, уровень знаний у детей в данной области очень повысился.

 Огород на окне стал хорошим помощником в воспитании у детей экологической культуры, расширил представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития.

Воспитатель Позмогова Т.Н.

22.04.2018г.

---

Тематическая неделя «Космос»

С 9 апреля по 13 апреля в подготовительной группе прошла тематическая неделя, посвященная «Дню космонавтики». Для ребят тема космоса очень интересна, в ней много необычного, фантазийного.

 Проведенные в группе занятия и беседы были направлены на развитие познавательных и творческих способностей воспитанников, которые осуществлялись через различные виды детской деятельности – чтение рассказов о космосе, планетах солнечной системы, космонавтах, созданию макета, посвященного первому полету человека в космос, выставка детских работ на тему «Космос». Дети узнали о формах планет, их размерах, о движении вокруг своей оси; познакомились с космонавтами, уточнили значение слов: «скафандр», «спутник», «созвездие», «метеорит», «орбита», «телескоп», рассматривали фотографии первых спутников, космических станций и героев космоса, о Белке и Стрелке – первых космических путешественниках, о первом космонавте - Юрии Гагарине и о первой женщине-космонавте-Валентине Терешковой.

В течение дня в совместной деятельности взрослого и детей были организованы беседы:

- «Планеты- солнечной системы». Цель: Познакомить с планетами Солнечной системы, познакомить с понятием « Солнечная система», обогатить знания детей о космосе, развивать познавательные способности, любознательность.

В итоге у воспитанников подготовительной к школе группы сформировались, систематизировались и обобщились элементарные знания о космосе. Чтение рассказов, проведенные беседы, игры способствовали обогащению лексического запаса, развитию коммуникативных навыков: монологической и диалогической речи. Организованная художественно-эстетическая деятельность (аппликация, создание макета) способствовала развитию творческих способностей воспитанников, развитию их эмоциональной сферы.

Воспитатель Позмогова Т.Н.

15.04.2018г.

---

В российских образовательных программах всё большее значение приобретает робототехника. Поэтому поиск, развитие и поддержка талантливых детей, одарённых в области технического творчества, является актуальной проблемой образовательных учреждений России.

Для реализации инновационной деятельности на базе нашего детского сада, в подготовительной группе создан кружок по робототехнике на основании дополнительной общеразвивающей программы научно-технической направленности «Основы конструирования и робототехники»

Ребёнку интересно собственными руками создать настоящего робота и понаблюдать за результатом своих трудов. А перед педагогом стоит другая задача: познакомить детей с основами программирования, развить конструкторские навыки, логику, целеустремлённость, уверенность в себе. Робототехника – это идеальное сочетание развлечения с развитием, удовольствия с пользой.

На первых занятиях, собирая ту или иную конструкцию, воспитатель очень подробно объясняет детям, как по схеме или по программе можно собрать робота, а потом заставить его двигаться.

6 апреля в подготовительной группе «Рябинка» прошло развлечение по робототехнике.

В гости к детям пришел Робот. Он живет в детском саду и ему очень скучно. Робот просил ребят изготовить для него  друзей.

Детям была показана презентация. «РОБОТЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА» Работая в командах, дети смогли показать свои умения, создавая и программируя модели, проводя исследования.

 Некоторые примеры роботов, которые дети  собрали, используя электронный конструктор LEGO WeDo.

Воспитатель Позмогова Т.Н.

08.04.2018г.

---

Проектно-исследовательская деятельность в детском саду.

         «Сами дети любят искать, сами находить.

В этом их сила. Они всегда чувствуют себя «колумбами»,

не устают удивляться многочисленным чудесам жизни».

Технология проектирования делает дошкольников активными участниками учебного и воспитательного процессов, становится инструментом саморазвития детей, ведь опыт самостоятельной деятельности, полученной ребёнком в дошкольном возрасте, развивает в нём уверенность в своих силах, снижает тревожность при столкновении с новыми проблемами, создает привычку самостоятельно искать пути решения, учитывая имеющиеся условия.

проектные методы помогают:

- развивать творческие способности дошкольников;

- делают их активными участниками учебного и воспитательного процессов.

Особенность взросло-детского проекта заключается в том, что в проекте принимают участие дети, родители, педагоги. Совместный сбор материалов по теме ООД, игры, презентации раскрывают творческие способности детей, вовлекают родителей в воспитательный процесс что, естественно сказывается на результатах.

В этом учебном году мы внедрили в практику своей работы три краткосрочных образовательных проекта:  «Путешествие в мир динозавров»,  юный исследователь- Женя Репина,  «Как сохранить зубы здоровыми», исследователь- Тимофей Зырянов,  «Откуда появились нитки», исследователь - Ирина Никитина.

В рамках проекта «Путешествие в мир динозавров»,  проводились разные мероприятия: ООД «Кто такие динозавры?»

 Беседы по иллюстрациям и фотографиям «Кто такие динозавры и когда они жили?» ,«Травоядные и хищники»;

Цель: познакомить детей с древними обитателями планеты, их многообразием, видами.

 В качестве экспериментальной деятельности было проведено наблюдение за ростом « детеныша динозавра». Для этого использовали игрушку по выращиванию животного.  На протяжении всего проекта мы увидели, как проделанная работа достигла своей цели. У детей и родителей появился интерес к эпохе динозавров, расширился кругозор.

В рамках проекта «Как сохранить зубы здоровыми»  проводилась более углубленная работа по знакомству детей со строением зуба, с причинами заболевания зубов, правилами ухода за зубами.

 Проводились  эксперименты: «Влияние «Кока-Колы» на здоровье зубов»

Экспериментирование с уксусной кислотой.

 Цель: Определить , что основная причина кариеса – кислота, которая образуется после приёма пищи (особенно сладкого).    

Проводились  беседы о пользе витаминов для сохранения здоровья зубов. 

 Цель: Расширение представлений о значении некоторых продуктов для сохранения  здоровья зубов.

Проведя исследование, мы выяснили причины болезни зубов, научились правильно ухаживать за зубами, выяснили, какие правила питания надо соблюдать.

В результате проведенного проекта «Откуда появились нитки» дети узнали, из чего делали нитки много лет назад и как изготавливают их в наше время; смогли наглядно убедиться путем проведения опытов и экспериментов, что нитки обладают различными свойствами и качествами. Дети узнали, что нитками можно не только шить, но из них можно плести, вязать, вышивать.

Во время  реализации проектов, ребята приобрели элементарные навыки экспериментирования с предметами, научились договариваться о распределении и выполнении заданий, получили новые впечатления от общения друг с другом, со взрослыми, которые были погружены в совместную деятельность с ними. Исследовательская работа сплотила коллектив: детей, родителей, педагогов

Защита проектов состоялась 29 марта. Это  праздник, после которого у детей и родителей остались яркие впечатления. Всем участникам было присуждено 1 место, в разных номинациях.

 Анализируя проделанную работу, мы пришли к выводу, что проектная деятельность дошкольников является уникальным средством обеспечения сотрудничества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию.

Опираясь на всё вышесказанное, мы считаем проектный метод – это вид деятельности, позволяющий целенаправленно развивать познавательные и творческие способности детей, самостоятельность, ответственность ребёнка перед сверстниками и взрослыми, возможность высказать и обосновать своё мнение.

Воспитатель Позмогова Т.Н.

01.03.2018г.

---

День защитника Отечества

День нашей Армии сегодня,

 И ей уже немало лет.

Привет, Защитникам народа!

Российской Армии ПРИВЕТ!

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля — День Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.

Под таким девизом в нашем детском саду в подготовительной группе прошел праздник, посвящённый Дню защитника Отечества. В нем принимали участие 2 команды – команда детей «Молодцы» и команда «Удальцы». Участники пели, танцевали, рассказывали стихи, отгадывали сложные загадки, а так же показали ловкость и мужество. Как было интересно посоревноваться в разных состязаниях! Серьезное жюри оценивало соревнования, и приняло решение наградить команды конфетами. Девочки подарили мальчикам подарки.

    Все участники проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки, показали какие они ловкие, выносливые, смелые.

     Пап и дедушек ребята поздравили открытками, изготовленными своими руками.

Воспитатель Позмогова Т.Н.

28.02.2018г.

---

Далее...